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    31566 老师 数学 小学 1981 44 20 一级教师 各个版本

    教师简介:1981年出生  多次获得县级优秀教师,师德先进个人,骨干教师。

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    27536 老师 语文 小学 1980 45 27 各个版本

    教师简介:1980年出生 

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    27536 老师 数学 小学 1980 45 27 中学一级教师 各个版本

    教师简介:1980年出生  县市级骨干教师,教学能手

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    56013 老师 物理 初中 1990 35 10 中学一级教师 各个版本

    教师简介:在教学实践中,我始终坚持“从生活走向物理,从物理走向社会”的教学理念。针对物理学科抽象性特点,将复杂的物理概念转化为生动直观的体验。 我深信,凭借扎实的物理专业知识、创新的教学方法和对教育事

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    83556 老师 生物 高中 1999 26 1 各个版本

    教师简介:1999年出生研究生在读初高生物老师 http://cloud.video.taobao.com/play/u/null/p/1/e/6/t/1/515470125865.mp4 http://cloud.video.taobao.com/play/u/null/p/1/e/6/t/1/515468181129.mp4

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    66820 老师 英语 小学 1998 27 1 人教版

    教师简介:温柔中带点严厉,善于改进,教学生方法,引导学生,以学生为主体,有耐心

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    83556 老师 生物 初中 1999 26 1 各个版本

    教师简介:研究生在读  本科及读研期间长期从事教育辅导工作,本人认真负责,曾多次获得家长的好评,善于帮助学生查漏补缺,夯实基础,提高成绩。曾多次参与社团工作,有教堂的领导组织能力。

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    72041 老师 物理 高中 1980 45 20 中学高级 各个版本

    教师简介:1980年出生,硕士毕业。

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    23252 老师 语文 初中 1996 29 22 中学二级 各个版本

    教师简介:1996年出生,硕士研究生,汉语言文学专业。

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    98176 老师 英语 小学 1971 54 31 中小学高级 各个版本

    教师简介:教学成绩优异,多次被评为优秀教师,优质课,微课大赛获奖,评为中小学高级教师。1.优质课证书;2.教学案例证书;3.教学研究中心组证书;4.微课大赛证书5.政府嘉奖

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    59155 老师 化学 高中 1973 52 27 中学高级 各个版本

    教师简介:县市级课:蔗糖脱水反应实验改进市级三等奖,公开课氯气县级二等奖,优质课乙醇的性质县级二等奖,化学基本功实验操作市级一等奖

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    90106 老师 语文 初中 1980 45 25 中学一级教师 各个版本

    教师简介:10年心理咨询经验,10年初中地理经验

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    37429 老师 地理 初中 1980 45 25 中教一级职称 各个版本

    教师简介:10年心理咨询经验,10年初中地理经验

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    12885 老师 数学 小学 1982 43 23 小学一级 各个版本

    教师简介:1982年出生,小学一级教师。 2015年被评为校本研修个人 2016被评为师德先进个人 2017微课荣获二等奖 2019骨干教师及艺术教育先进个人

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    81930 老师 数学 初中 1996 29 4 一级教师

    教师简介:1.毕业院校-河北师范大学硕士、教龄-3年、职称-一级教师、职位-数学组副组长; 2.所获荣誉:奖励证书-两次优秀班主任、1次优秀班级、1次先进个人; 3.突出案例:带过两届毕业班,考试成绩均在数学组前几名。差

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    02655 老师 数学 小学 1981 44 16

    教师简介:2021年5月,被评为市文明教师

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    07934 老师 数学 小学 1983 42 21 中学一级教师 各个版本

    教师简介:1983年出生20年教龄2023年获邯郸市骨干教师  2023-2024教学技能比赛一等奖

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    21483 老师 物理 高中 1999 26 4 二级教师 各个版本

    教师简介:校级优质课大赛一等奖

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    10651 老师 语文 小学 1992 33 11 一级教师 各个版本

    教师简介:2017年小学生作文优秀辅导教师奖 2017年优秀教师 2017年度教学先进工作者 2018年度义务教育均衡发展先进个人 2018年《一个新家》优质课一等奖 2018年优秀教师 2019年度教学先进工作者 2020-2

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    21825 老师 地理 高中 1984 41 4 各个版本

    教师简介:1984年出生,有教师资格证。 老师性格温和、耐心,善于倾听和沟通,讲课喜欢和学生互动,启发学生主动思考。对学生有耐心,能够与学生进行良好的沟通,能够认真完成教学任务并在课下及时帮助学生解决问题。 希望在我